Orlando Fedeli
UFRJ: O Saber Anticatólico de Minerva
- Localização: Rio de Janeiro – RJ, Brasil
Caríssimo Prof. Orlando Fedeli,
Sou aluno do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro, e, analisando o vestibular de Geografia deste ano da UFRJ (2005), chamou-me muito a atenção uma questão. Decidi enviá-la ao senhor, porque, além dos motivos óbvios, é um professor:
Questão 4:
Católicos e Islâmicos no Mundo
Na passagem para o século XXI, o fundamentalismo religioso assume importância crescente. No mundo islâmico, é
flagrante a influência religiosa sobre a vida social, política e cultural. Nos países católicos, como o Brasil, o México e
as Filipinas, onde estão os maiores contingentes de fiéis católicos, essa influência também é sensível.
Apresente duas situações em que a influência religiosa afeta a política e a vida social nos países de religião dominantemente católica.
Agora, o Gabarito:
Entre essas situações destacam-se:
1 – a resistência às políticas de liberação do aborto e de controle da natalidade;
2 – a resistência às pesquisas de engenharia genética, como células-tronco;
3 – a influência sobre o ensino e formação cultural;
4 – a resistência ao reconhecimento dos direitos das minorias.
Fonte: UFRJ, UFRJ 2006- Concurso de Acesso aos Curso de Graduação 2. Disponível em http://www.vestibular.ufrj.br/
Penso que seria cabível algum tipo de iniciativa de católicos contra tal atitude da UFRJ, uma vez que, após a leitura de um texto sugestivo e insinuador, restam somente duas opções ao aluno: ou, de modo constrangedor e faltoso, responder o que os professores desejam, ou, de modo reto, fazê-lo sinceramente, correndo o risco, porém, de perder os pontos devidos.
Muito obrigado.
Um abraço fraterno,
Ps.: remeti a mesma denúncia ao Dom Estevão, o qual se propôs a abordar o assunto na Pergunte & Responderemos, mostrando sua surpresa em uma entidade governamental, estabelecida em um país democrático, querer impor aos seus alunos uma ideologia que pode contrariar a muitos.
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Muito prezado,
salve Maria!
Você tem toda razão. A questão, tal como foi posta, quer forçar uma resposta anticatólica (veja, por exemplo, a resposta sobre as células-tronco. Não se diferencia as células-tronco adultas das embrionárias).
É assim que se aplica a liberdade de religião.
Essa pergunta da UFRJ indica bem o espírito anticatólico que domina os dirigentes educacionais em nossos dias.
É o que eles chamam de democracia e de neutralidade. Na realidade são fanática e fundamentalissimamente anticatólicos
In Corde Jesu, semper,
Orlando Fedeli
